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两大误区 国人眼中的美国社区大学
  作者:网站管理员    发布于:2013-06-25 14:05:17   
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摘要:其实,社区大学是美国特有的一种教育系统,因为它入学到毕业周期一般为两年,不授予学士学位,看似国内大专,就将它理解为和国内大专一样的制度。成绩差,所以才读社区大学。这个是比较片面的观点,事实上,美国综合性四年制大学在读学生中有接近一半的学生是从社区大学转学而来的。分析这一现象的原因,首要一点是经济因素,前两年在社大完成的学生与直入四年制大学的学生相比,花费更少的学费完成了同等的学业,拿到一样的文凭。

  误区一:社区大学就相当于我们国内的大专

  其实,社区大学是美国特有的一种教育系统,因为它入学到毕业周期一般为两年,不授予学士学位,看似国内大专,就将它理解为和国内大专一样的制度。

  两年制社区大学与国内专科的区别主要有以下三点:

  (1)课程设置与教学目的不同

  国内专科的课程多以学生就业为主,少有研究型或综合型课程或学科,学生上专科的原因一是高考分数不够高,二是专科教育多以技能为主,为了就业而学习一些实用性较强的课程。

  美国的两年制大学不仅提供职业课程,同时也提供转学课程。转学课程是专门为想继续申请四年制大学的学生设计的,学生可以在社区大学上大学前两年(大一、大二)的基础课程,所修的学分是被四年制大学所承认的。

  (2)国内专科升本科需要严格的考试

  国内学生读完大专之后,如果想要升入本科继续学习,必须参加本科学校考试,难度并不低。

  在美国,学生从两年制的社区大学凭学分转学时,并不需要考试。学生凭着在两年制大学获得的学分,就可以申请转学。当然美国大学考核学生的标准除了分数之外,还有其他条件。学生的GPA分数较高时,还可以申请转入全美排名靠前的四年制大学。

  (3)所获文凭不同

  国内专科升入本科,学生毕业后,往往会在文凭上注明"专升本"字样。而两年制大学的学生读完大一、大二转学去四年制大学后,毕业时所获得的文凭与直接就读四年制大学的毕业生没有任何区别的。

  误区二:去读社区大学的都是成绩差的学生

  成绩差,所以才读社区大学。这个是比较片面的观点,事实上,美国综合性四年制大学在读学生中有接近一半的学生是从社区大学转学而来的。分析这一现象的原因,首要一点是经济因素,前两年在社大完成的学生与直入四年制大学的学生相比,花费更少的学费完成了同等的学业,拿到一样的文凭。

  IDP专家给留学家庭来简单算一笔经济帐:社区大学一年的费用预算为学费5000美元/年 +生活费1万美元/年=1.5万美元/年(全年约10.5万人民币);四年制公立大学学费2万美元/ 年+生活费1万美元/年=3万美元(约21万人民币);四年制私立大学学费3.5万美元/年+生活费1万美元/年=4.5万美元(约31.5万人民币)。显而易见,选择社区大学转四年制大学这条路径,对不少经济并不宽裕的留学家庭来说节省了很大一笔钱。

  其次,从美国建立社区大学的初衷来说,是为了让更多人接受高等教育。可以说,两年制大学给了学生一个缓冲期,让成绩不拔尖的高中生通过这两年的努力,同样有机会进入名牌大学。随着本科生超越研究生成为赴美主流,本科申请者的激增,让部分热门院校的入学门槛水涨船高。面对申请难度的增大,社区大学提供了一种可行性更强的获得美国本科文凭的方式。无怪乎很多学生愿意选择将两年制大学作为进入名校的一个跳板。

  而如果并不考虑继续深造的学生,更有理由选择社区大学,因为往往社区大学与本地区内的各类企业资源联络紧密,在所属州内拥有不少就业的机会。社区大学开设的职业课程,其设置是根据社会需要为导向的,正如商界顶级精英比尔-盖茨所说,"Community colleges have always been driven by what is most relevant to the employment market."(就业市场的需求推动了社区大学的发展)。美国社区大学的课程设置最大程度上反映了就业市场的需求,势必为学生将来的就业有所帮助。

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